LAS MEJORES PRACTICAS DE LOS CONs

Esta página presenta las prácticas exitosas comunicadas por los CONs en relación con varios aspectos de sus actividades, como por ejemplo la educación olímpica, el patrocinio, el desarrollo, la preparación de los atletas para los Juegos Olímpico, etc., con vistas a que otros CONs puedan inspirarse de ellas y en, su caso, adaptarlas a sus propias necesidades.

ACNO publicará los mejores ejemplos recibidos de los CONs o Asociaciones Continentales, que se deben enviar a la atención de la Secretaria General de ACNO, en la sede de ACNO en París, preferentemente en formato electrónico.

Los temas propuestos por los CONs y actualmente disponibles son los siguientes :

Octubre de 2009 – CON de Indonesia – Programa de entrenamiento para niños
El Comité Olímpico de Indonesia finalizó recientemente un programa titulado "Fuerza y condición física para los niños de las escuelas elementares de Indonesia", financiado a través del programa Deporte Para Todos de Solidaridad Olímpica.

Los ejercicios empleados en el programa tienen como objeto el desarrollo de la fuerza física y la buena forma física de los niños de 7 a 14 años y fueron diseñados para no necesitar más que un equipamento mínimo, fácilmente disponible, como sillas, bancos, colchonetas, etc., de forma que puedan ser practicados por el mayor número posible de niños.

Explicaciones, fotos, videos y pruebas de validación del programa están disponibles (en inglés) en la Página Internet del CON de Indonesia (9 páginas). Al cliquear en los enlaces en letra azul por encima de los fotos que van de la página 2 a la página 8, y luego en el botón de puesta en marcha ►, las videos ofrecen una demostración de los correspondientes ejercicios.

2008 – CON de Haiti – 2.000 jóvenes de familias desfavorecidas experimentan los beneficios de las actividades deportivas
El "Informe de Actividades sobre los Campamentos de Verano / Campamentos al Sol" del Comité Olímpico Haitiano (COH) expone los fines, la implementación y los resultados de una acción a favor de los jóvenes llevada a cabo en agosto de 2008 por iniciativa del COH, con el apoyo de socios institucionales y patrocinadores. El "Campamento de Verano 2008", que entra en el marco del Programa para la Paz y el Desarrollo de la UNICEF, acogió a 2.000 niños procedentes de distintos barrios desfavorecidos y sin ocupación alguna durante el verano, iniciándoles a lo largo de un mes a varias actividades deportivas y lúdicas, siendo el objetivo mayor de este descubrimiento del deporte permitirles experimentar relaciones de confianza con el equipo de instructores, favorecer el diálogo entre los niños, sensibilizarles a la importancia de la solidaridad, con la esperanza de que esta experiencia de libertad y sosiego les ayudará para su desarrollo personal y su futura inserción social.
Leer el Informe >>> (documento voluminoso, su descargo puede requerir varios segundos)

2003 – ONOC
"Desarrollo Regional en Oceanía, Informe Anual 2003-2004" por Brian Minikin, Director del Desarrollo Regional, ONOC
Este informe presenta los obstáculos iniciales en el desarrollo regional del deporte en los territorios de Oceanía y las acciones realizadas por ONOC durante el período previo a los Juegos Olímpicos de Atenas 2004, encaminadas a mejorar a la vez los resultados de los atletas y las prácticas administrativas : trabajo en el terreno relativo a 8 CONs, capacitación de las plantillas (entrenamiento, educación), creación de una base informática eficaz, adecuadación de la logística : Desarrollo regional (ONOC, 2003).

2002 – CON de Gran Bretaña - "Dossier "Educación Olímpica", por la Fundación Olímpica Británica
Este dossier realizado por la Fundación Olímpica Británica se destina a las escuelas con el objetivo de difundir más ampliamente los conocimientos sobre los Juegos Olímpicos y los valores que conllevan. Se puede adaptar a distintas clases de edad, y se organiza en dos partes :
• una serie de sugerencias con vistas a incluir en el marco escolar tradicional una iniciación al Olimpismo y sus ideales, con ejemplos de integración en cada disciplina del programa, así como varios documentos para alimentar discusiones sobre temas de índole esencialmente ética en relación con el Movimiento Olímpico.
• y unos documentos que brindan los conocimientos básicos indispensables para entender la relación entre los Juegos Olímpicos de la antigüedad, el renacimiento del Movimiento Olímpico moderno y la organización de este Movimiento a nivel nacional en Gran Bretaña.
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